幼兒教師為人師表，以身作則作文

篇一：為人師表以身作則

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此。古今中外的教育傢都非常重視和強調教師要為人師表。在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令隻能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

我是一名普通而平凡的教師，我隻是做瞭一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋瞭“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行瞭“學高為師，德高為范”這一諾言。

一個教師是否具有良好的師德，不隻看他在同行和同學面前做的如何，還要看他是否言行一致，表裡如一。如果一個教師人前道貌岸然，人後卑鄙齷齪，他就不配為人師表。所以為人師表要有崇高的思想修養境界。很多教育站線上的老前輩為我們樹立瞭光輝的榜樣。巴金、老舍、吳五章、、、、、等。他們在晚年應註重嚴於律己，堪為人師。正如他們的詩中所說：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇，”他們是我們學習的楷模。