葉老批改作文時的情景
文章分類：經典美文
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篇一：那片綠綠的爬山虎小練筆設計
《那片綠綠的爬山虎》小練筆設計
《那片綠綠的爬山虎》是作傢肖復興在1992年為瞭紀念葉聖陶先生寫的回憶性文章，回憶1963年葉聖陶先生給“我”修改作文，並請“我”到他傢做客，使“我”受益匪淺的成長經歷，表現瞭葉聖陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。
四年級學生缺少對葉聖陶和肖復興認識瞭解，課前可以佈臵學生查找有關葉聖陶和肖復興的資料，閱讀他們的作品。學生通過學習能整體上把握文章的內容和脈絡，但是很難從葉老修改作文與“邀”我做客上真正體會葉聖陶的人品，文中的我在修改作文這一環節與葉老並未謀面，我們便可以在教學中挖掘學生思維訓練點和語言訓練點，讓學生想象文字背後的畫面，想象葉老怎樣一絲不茍地修改學生的文章，從而真正體會葉老的人品。教學中我們要引導學生根據葉老的修改痕跡來推想他的一舉一動，加深學生的理解，讓學生非常真切地體會到葉老的耐心、細致與關愛。從“我是否親眼目睹葉老為我批作文的情景？”這一問題切入，先從字裡行間學習葉老具體是怎樣為我批作文的，從中感受葉老的認真、細致，再讓學生想象葉老連續給20個孩子這樣認真地批改作文，從中感受葉老對下一代無微不至的關懷，最後，讓學生想象葉老當時批改作文時的情景。可以設計這樣的片斷練習：“夜深瞭，年已七旬的
