氣球又飛回來瞭作文

篇一：《氣球又飛回來瞭》看圖寫話指導教學設計

《氣球又飛回來瞭——看圖寫話指導》教學設計

桂洋中心小學 林桂菊

教學目標：

1、掌握多幅圖看圖寫話的觀察順序和方法，學習簡單的圖畫間的銜接。

2、培養學生對寫話的興趣，在興趣中培養學生的觀察能力和語言表達能力，並在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。

3、根據表達的需要，正確使用標點符號。

教學重難點：

指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。

教學準備：多媒體教學課件。

教學流程：

一、導入新課。

今天這節課，我們來學習看圖寫話。

二、指導看圖，說畫面內容。

1、出示金鑰匙：送你一把金鑰匙)看圖寫話五步走：

第二步：結合題目想一想。人物、主人公)

第三步：用一句話來說說每幅圖。

第四步：展開想象寫具體。

第五步：連起來，組成一個故事。