紮辮子大賽作文

篇一：紮辮子比賽

紮辮子比賽

臨朐第二實驗小學 徐霞

習作年級：三年級

習作活動名稱：紮辮子

習作課型：“主題習作”活動課

習作教學目標：

1.學會觀察，學會抓住人物的動作、神態、語言，進行描寫，表現人物內心活動，體現人物特點。

2.通過紮辮子這種奇特的活動形式，激發學生習作興趣，真正做到有話可說，樂於表達。

活動過程：

一、 課前談話，引入片段。

1．出示錄像，觀察跳繩片段。

2．談談你觀察到瞭什麼？

板書：觀察

設計意圖：本環節旨在引起學生養成留心觀察周圍事物的習慣，並學習從動作、神態等方面去觀察。)

二、 學習片段，瞭解方法。

1．課件出示一個學生寫的跳繩的片段。

跳繩比賽真有趣！隨著老師的一聲哨響，四個頂級選手展開瞭較量。隻見她們快速地甩動手中的繩子，飛快地跳起來。你看最矮的王夢婷，挺直瞭腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個腳下裝瞭彈簧的機器人；再看看她旁邊的王蕭逸一點也不比她差，緊咬著嘴唇，小辮子隨著她的跳動在歡快地舞動，不好，王蕭逸的腳被繩子絆瞭一下，隻見她快速將繩子弄好，又快速跳起來，同學們都旁邊的同學都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”, 一聲，比賽結束瞭。人群中傳來一陣陣歡呼聲:“王蕭逸，真棒！” “哈哈！一百二十一個。”