作文:記一位親人
文章分類:經典美文
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篇一:作文:我的一位親人
一、課題名稱:習作:我的一位親人 二、學習目標
1、通過觀察、理解習作要求,發現註意事項,寫好習作; 2、培養學生課外閱讀能力,增長課外知識閱讀;
3、激發學生的主動參與意識、自我探索意識和創新精神。 教學重點:把最感人的地方寫具體。
教學難點:通過人物的動作、語言、神態、心理等描寫,寫出自己的真實情感。 三、 教學過程
一、創設情境,導入新課 1、談話引入
愛是人世間偉大而真摯的情感,它是母親聲聲親切的呼喚,是父親用來驅趕死神的雙臂,是祖母救治鄉鄰的青青蓮葉??那在這些文章中有許多令我們感動的語句,誰能說一說? 2、揭示課題
課文中有這麼多語句讓我們記憶猶新,其實在生活中也有許多感人的故事,在能說會道中我們已經交流過瞭,那這節課,我們就一起來寫寫自己的一位親人。 二、指導審題,明確要求 1、理解課題;寫人的文章、親人) 2、讀習作要求,說說你都知道瞭什麼? 1)、你想寫誰?為什麼寫她他)呢?




