作文:記一位親人

篇一：作文：我的一位親人

一、課題名稱:習作：我的一位親人 二、學習目標

1、通過觀察、理解習作要求，發現註意事項，寫好習作； 2、培養學生課外閱讀能力，增長課外知識閱讀；

3、激發學生的主動參與意識、自我探索意識和創新精神。 教學重點：把最感人的地方寫具體。

教學難點：通過人物的動作、語言、神態、心理等描寫，寫出自己的真實情感。 三、 教學過程

一、創設情境，導入新課 1、談話引入

愛是人世間偉大而真摯的情感，它是母親聲聲親切的呼喚，是父親用來驅趕死神的雙臂，是祖母救治鄉鄰的青青蓮葉??那在這些文章中有許多令我們感動的語句，誰能說一說？ 2、揭示課題

課文中有這麼多語句讓我們記憶猶新，其實在生活中也有許多感人的故事，在能說會道中我們已經交流過瞭，那這節課，我們就一起來寫寫自己的一位親人。 二、指導審題，明確要求 1、理解課題；寫人的文章、親人) 2、讀習作要求，說說你都知道瞭什麼？ 1)、你想寫誰？為什麼寫她他)呢？