葉的聯想,作文教學設計

篇一：花的聯想作文教案

花的聯想作文教案

寫作是一種創造性活動,作為一種“傾吐”應是發自內心,無牽無掛,自由自在的.然而,作文教學的現狀卻是束縛太多,捆綁太緊,以致學生作文時,眾口一詞,千篇一律,無思想火花,無情感波瀾,無個性色彩;要麼,思緒堵塞,無話可說,缺乏創造性.創造性活動離不開想象和聯想,正如偉大的教育傢烏申斯基所說:“強烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性.”在教學中,引導學生展開合理想象與聯想並把想象與聯想所得到的材料寫進文章裡,就可以激發讀者超越現實,變革現實的理想與熱情.尤其是低年級學生,他們愛理想,愛幻想,而且善於幻想,在他們心目中一切都是鮮活的,有生命的,能進行對話和交流的.創設一定的情景培養學生的想象能力,正是誘發他們潛在創造力的有效辦法.現以作文教學《荷花的聯想》為例談一些淺顯的見解.

【教學案例】

師:同學們喜歡花嗎?請大聲說出下列花的花名.(播放各種各樣的鮮花)

生:桃花、梅花、梨花、菊花、荷花……

師:請說一句與花名有關的詩句.