學習折紙盒作文

篇一：第一課 學折紙盒

主題一 巧折紙盒

活動一 學折紙盒

教學過程(表格描述)

教學階段

教師活動

教師很神秘的樣子：從背後或隱秘處出示正方形紙片和立方體紙盒模型，說：同學們今天老師給你帶來兩

創設情境

個好朋友，如果你知道他是誰，就叫出他的名字來好嗎？出示)

師：其中這個立方體小盒也叫正方體， 課前你們也搜集瞭這樣的立方體小盒，把他請出來，快數數看他有幾個面？

溫故知新

師：它不僅有六個面，而且六個面還都相等。引出課題：今天我們就來學習用六個正方形折疊成紙盒的方 法，板書課題：14課疊紙盒，) 1引生看大屏幕指一名學生來讀。

2教師示范研究：1)教師出示四個連成一串的正方形 問：這是幾個連成一串的正方形？教師把它折疊起來再 問：這是立方體小盒嗎？不是)為什麼？師：這是一 個小方筒，是用四個連成一串的正方形圍成的，如果想

把它變成立方體小盒，還差什麼？底和蓋)教師演示學生觀察思加上底和蓋。說明：現在我找兩個跟它的面同樣大小的考回答問正方形補上，這樣就變成一個立方體小盒瞭。