學習小組作文

篇一：學習小組

尊敬的各位領導，各位老師： 大傢下午好！首先感謝年級領導和學校領導提供給我這樣一個與大傢一起交流的機會，今天，能和大傢就學習小組問題在一起交流，我感到非常榮幸。隨著我校的高效課堂的逐步推進，我認為，三班從中受益頗多。下面我就從學習小組的組建、管理和運用這三方面來說說我的具體做法和想法，供大傢參考，有講得不當之處，還望大傢批評指正。

首先我從班主任的角度來談談學習小組的的組建和管理。

一． 科學組建學習小組。

我把學習小組的組建分為四個時期：觀察期、組建期、調整期、穩定期。觀察期，在開學的前三周，我沒有給學生排換座位。座位、同桌是他們在開學時自己選的。我做的主要工作就是觀察，觀察他們的言行舉止。俗話說得好，“物以類聚人以群分”、“魚找魚蝦找蝦”。我覺得用在這裡特別適合。通過觀察，基本掌握哪些同學不適合做在一起，哪些同學必須坐在一起，哪些同學將來會給班級帶來麻煩，哪些同學可以委以班級事務等等。這些都為下一步小組的組建準備瞭第一手資料。