作文胡編亂造

篇一：胡編亂造感情虛假：高考問題

高三作文 胡編亂造感情虛假：高考問題作文六癥結 (甘德炎，就職武漢一中，武漢市首屆十大名師，多年耕耘在語文教壇上，並常年在省高考語文評卷業務組參與質量分析工作。以下是記者對甘老師的訪談。) 2003年的作文題(全國卷) 依然是話題作文，要求考生以“感情親疏遠近和對事物的認知”為話題，寫一篇不少於800字的文章。從閱卷來看，出現瞭不少問題作文，得分普遍偏低。究其原因，以下幾點是問題作文的癥結所在。 1、偏離題意。《感情到底是什麼》一文，反復說感情是什麼，始終沒有步入正題： “感情到底是什麼呢？面臨高考的我們，在曾經的歲月裡，苦苦地奮鬥瞭十二年整啊！在這漫長的時間中，我們走過瞭一個又一個的經歷??在這些之中，我們慢慢地成熟起來，但還是不明白，感情到底是什麼！” 2、抄襲。有考生在高考作文中直截瞭當地拿出瞭事先準備好瞭的文章。這些文章或語段和話題牽強附會，一旦被閱卷老師發現，都做出瞭嚴肅的處理。 3、胡編亂造。有考生在文中為瞭突出“父親”偉大的形象，編造瞭父親走上抗非前線時的“壯舉”。因為是胡編，所以文章不真實，感情不真摯，最後經查實，發現是小作者造假。 4、感情虛假、內容空洞。在閱卷中發現感情虛假的文章很多，這也是閱卷老師不喜歡看到的情況。有些考生作文盡管文筆不華麗，但是他在用真情實感寫作，所以得分較高。 5、堆砌詞藻、無病呻吟。有些考生不知從哪裡來的“消息”，說“高考歡迎散文”，“散文就是排比段加詩化的語言”，於是，今年高考中出現不少如此的作文，最後得分當然不高，因為那隻是詞藻的堆砌。 6、別出心裁。高考作文要求“文體不限”，確實出現瞭各展其長的喜人局面。但是，有考生把文體當作“敲門磚”，隻能事與願違。《父母應為計深遠》是極為典型的一篇： 甲方：我方觀點認為傢人應懷疑鄰居，而不是傢裡人，因為最親的人，莫過於妻子和子女瞭，不相信他們那還有誰可信？ 乙方：俗話說：“日防夜防，傢賊難防！”我方觀點認為應先從身邊最親的人開始懷疑。最危險的地方就是最安全的地方，兒子剛好處在這種最危險而又最安全的地方。 記者邵娟 通訊員李君標) 陳老師