我眼中的學生作文

篇一：我眼中的好學生

我眼中的好學生

如果有人問我： “你眼中的好學生的標準是什麼？”我可以直

言不諱地說：這是一道難解的數學題，而且它的解是不唯一的。

有人說：學習好的學生就是好學生，作為老師，我承認我也喜歡

那些成績優秀，學習刻苦的學生。雖然說學生的天職是學習，但不等於說學習好就是判斷好學生的唯一標準。我曾經聽說過這樣一個故事：某市推選的17名優秀學生順利地通過政治、演講、音樂、圖畫、體育等測驗，但是主考者又出瞭兩個學生們意想不到的試題，使之幾乎“全軍覆沒”。一是在考場門口隨意亂放一把掃帚和一塊臟抹佈，學生們都在上面跨進跨出，無人理睬。二是給每個學生都發瞭草稿紙、鉛筆和刀片，同學們在削鉛筆時，除瞭有3個同學把鉛筆屑削在紙上外，其他同學都削在桌上、地上。這說明在新的教育理念下，不能隻重視知識教育，而要特別重視良好的行為習慣的培養。

因此，學生能否稱之為“好學生”，我認為不僅以學習成績來論，

應該有很多標準：學習成績優秀是好學生；校運會上奪得冠軍是好學生；演講比賽優勝者是好學生；尊敬師長是好學生；團結同學是好學生；講究衛生是好學生；熱愛班集體是好學生；專心聽講是好學生；認真完成作業是好學生，在傢孝敬父母是好學生，在社會遵守公共秩序也是好學生等等。也就是說：一個學生隻要身上有一處閃光點，那麼，它在這一方面就是一個好學生！