包餃子作文課教案

篇一：包餃子作文教學設計

三年級下冊“語文園地四·習作”教學設計及點評

【教學內容】

人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四·習作”。

【教學目標】

１．(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:包餃子作文課教案)鼓勵學生仔細觀察，培養創新思維能力，激發學生習作的興趣。 ２．習作做到語言較通順，內容較具體。

３．表達出自己的真情實感，說真心話，吐真情。

【教學過程】

一、激發興趣，做好鋪墊

師：老師有一項拿手的本領，每到逢年過節時，我都會在親戚朋友面前大顯身手。今天老師就把這項看傢本領教給你們，好嗎？板書：教你學一招)

點評：開課之初並沒有直說今天是一堂作文課，而是激起學生對學習的極大興趣，為下一步習作教學做好鋪墊。

師：請大傢稍等??

在同學們的註視下老師慢條斯理地系上圍裙，並出示謎語：一群小白鵝，撲通撲通跳下河。猜猜今天要學的本領是什麼？學生猜出包餃子，老師宣佈：今天我們就舉行一個包餃子大賽！學生們一定興奮不已，喜悅之情早已掛在臉上)老師順勢像記者一樣采訪學生：“你一直在笑，為什麼？”