鄉愁體的作文

篇一：鄉愁體擴寫：開學

鄉愁體擴寫：開學

鄉愁體擴寫：開學

六年的學習生活

“浮生聚散雲相似，往事微茫夢一般”，我小學六年的學習生活卻是??

——題記

低年級

低年級，學習是一場場遊戲。我在這頭，操場在那頭。

一、二年級時，我們學習的科目很少，課本很薄。一寫完作業，操場就是我們的天堂。跳繩、跳皮筋、 “小河流水”、“開火車”、丟沙包??遊戲項目，各式各樣。

記得一次跳皮筋，大傢正玩得開心時，一位小朋友不留神，被又細又長的皮筋絆瞭個四腳朝天。按照習慣，接下來本的場面應該以大哭開場，沒想到的是——我們聽到的卻是他的哈哈大笑······

英雄！英雄！這就是我們一年級小同學心目中的英雄呀！

“繼續跳！”他振臂一呼，我們又投入到操場歡樂的海洋中······

中年級

中年級，學習是一條條公式。我在這頭，難題在那頭。

三四年級，感覺到學習的科目突然間多瞭，作業也多瞭，各種練習題也是花樣翻新地考驗著我們的思維。練習題、基礎題、提高題、拓展題??題題都要絞盡我的腦汁，還好，我可以用各種各樣的公式來把這些“怪獸”制服。