作文教學學生問卷調查情況分析

篇一：作文教學學生問卷調查情況分析3

作文教學學生問卷調查情況分析

為瞭瞭解我校高中學生的作文水平及作文教學現狀，我們課題組面向東方紅中學高一、高二年級部分班級發放瞭300份調查問卷，共設計三十道題目，涉及到學生每學期寫作的數量及質量、讀書及寫作習慣、對寫作的看法及教師的建議等，回收問卷240份，現將情況分析如下：

1.你一直喜歡寫作文嗎？

A.非常喜歡 19人B.喜歡 70人 C.有時候喜歡80人D.不喜歡71人

分析：由此看來超過37%的學生喜歡寫作；大約29%的學生不喜歡寫作。另有33%的學生有寫作願望，但是寫作意識不明確。對於寫作的認識還不深入；需要對其進行寫作指導。

2.你平時是否能夠經常留意觀察身邊的人和事件

A.經常 90人 B.很少104人C.老師叮囑後才留意 46人 D.從不 0人

分析：由此看來37.5%的學生能做到經常留意身邊的人和事，有43%的學生很少留意留意身邊的人和事。另外還有19%的學生在老師叮囑後才留意。由於學生對身邊的事物視而不見，充耳不聞，致使我們擁有豐富的習作資源，但是卻被白白地浪費掉瞭。而高中語文新課程標準要求學生在生活和學習中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發。