作文:聽潮

篇一：聽潮材料 (1)

馬新平

教學要點：

1． 學習本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的寫法。

2． 體會本文融情入景、借景抒情的寫作特點。

3． 理解作者歌頌大海的思想感情。

4．以作者對“海潮音”的審美情趣感染學生。

5．領會運用排比、擬人等修辭手法描寫海潮的藝術效果。

6．進行朗讀指導，提高學生的朗讀水平。

教學設想

1．這是一篇借景抒情散文。作者對潮聲的描繪特別突出，作者的心潮也隨著海潮起伏，教學時就要抓住描寫潮聲的不同和海面的變化領會作者的審美情趣。

2．本文是進行朗讀訓練的好教材。朗讀訓練與教材分析結合進行。

朗讀訓練分四步：

1)參看旁批默讀；

2)在初步瞭解的基礎上朗讀；

3)分析內容後再在理解基礎上朗讀；

4)表情朗讀全文,以加深對課文的理解。

課時安排：3課時