揚長補短的作文850字

篇一：中考作文高分策略：補短與避短不如揚長

中考作文高分策略：補短與避短不如揚長

著名物理學傢楊振寧先生曾經指出，美國學生的基礎普遍不如中國學生全面牢固，但這並不妨礙他們在某一領域裡跳躍式地發展，更迅速地達到領先地位，從而有更多的發現、發明和創造。這也讓我們從中得到啟悟：中考之前與其花大力氣補齊作文訓練中出現的短處，不如努力發揚自己寫作訓練中形成的長處。

在考前沖刺訓練中，同學們應當回顧和梳理一下自己的作文，找出自己的閃光點，有針對地強化訓練，力求在某一點上有所突破，努力使長處變得更長，從而寫出滿意的中考作文。如果費時間去尋找寫作短處，苦苦地彌補不足，效果是不會理想的，甚至可能越練越缺乏信心。同學們可以從以下幾個方面進行揚長訓練。

篇二：農村初中作文教學的揚長補短

農村初中作文教學的揚長補短

作為一名新上崗的農村初中教師，在上第一節語文課時，便對學生做瞭一個問卷調查：“在語文學習中，你覺得哪方面是最難的？”“作文，文言文，閱讀……”各式各樣的問題紛紛呈現，但是覺得寫作文難的占絕大多數，初步統計竟高達80%，這不得不引起我的重視。農村初中作文教學效率不高的問題長期存在,對此,我們常常會歸責於農村生活空間狹隘、信息渠道閉塞等因素。這些因素固然存在並且制約著農村初中作文教學質量的提高,但是,農村初中也有一定的優勢可以利用。如果我們能夠全面客觀地分析農村初中的實際情況,以此設計出符合農村初中學生的作文教學方案,因地制宜,因材施教,揚長補短,完全能夠逐步提高學生的作文水平。 一、 農村中學作文教學面臨的困境