疑則多敗的作文

篇一：多則材料作文

多則材料作文

相同型

審題立意的方法：

找出共同點，即是中心觀點——求同法

《晏子春秋》：“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也”。

料一：橘的種植地點不同，味道就變瞭

料二：處在什麼顏色中，就會變成什麼顏色

思考立意：環境不同，結果也就不同 ——客觀環境條件影響著事物的發展 中國作傢豐子愷

料一：表達瞭對孩子眼光的欣賞、羨慕，但對考生來說，“眼光是直線”的時代似乎已經過去。

料二對“少男少女的心靈提前硬化”現狀的批評與深沉的憂慮。 材料三：對成人世界“失去偉大王國”的痛心，這個偉大王國當然應該包括孩童時期的天真、直率、真誠、善良、同情等人類諸多的美好情感。

思考立意： 看似各異，實則都在懷念“童心無暇”

——永葆初心，守護無暇

提示：本題大可以當下的青春為原點，以時間為經緯，追憶童年的率真、直面當下青春的硬化、展望未來如何保有偉大的真誠，可輻射到過去、現在與將來的廣闊生活，可獻上對美好純真的頌歌，也可表達對純真心靈提前硬化的憂思，寫作空間非常大。