羅光林作文

篇一：作文——引領我對評價的思考(羅光林)

作文——引領我對評價的思考

寧強縣鐵鎖關中學 羅光林

內容摘要：課堂及時性評價是語文課堂教學的重要組成部分，及時、準確的評價，對學生的發展起著積極的作用。從上學期開始，我們備課組承擔瞭《初中語文課堂教學評價學生方式的研究》這一課題，我是這一課題的組織者，研究者。自研究課題以來，我從中積累瞭很多東西，也在創造性的運用瞭很多東西。下來就我在課堂教學中評價學生方式的情況談談自己的想法。

課堂及時性評價是語文課堂教學的重要組成部分，及時、準確的評價，對學生的發展起著積極的作用。從上學期開始，我們備課組承擔瞭《初中語文課堂教學評價學生方式的研究》這一課題，我是這一課題的組織者，研究者。自研究課題以來，我從中積累瞭很多東西，也在創造性的運用瞭很多東西。下來就我在課堂教學中評價學生方式的情況談談自己的想法。

課堂教學是老師和學生情感、經驗的交流、合作、碰撞的結果，教師面對的是一個個有豐富情感和個性的人。評價的目的是全面瞭解學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。