八年級語文作文指導

篇一：初中語文作文輔導完整版

初中語文作文輔導

一)審清題意：

審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點有的題目中含有標點)都要認真閱讀。

每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制， ④節日的夜晚⑤春遊XX記⑥記一次運動會⑤歡樂的節日遊XX記運動會的一角

3、仔細審題，確定下面這些習題目的體裁記事、寫人、寫景、狀物、讀後感)重點和范圍。

⑴第一次遊西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感 也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時間范圍。有的題目，從時間上規定瞭寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規定大體有三種情況：

一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示瞭所寫的內容時間跨度，如《午飯前後》。三是限定瞭所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》。

2、地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間方位)的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作瞭明確的限定。如《農貿市場》《上學路上》。3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學》、《我的夥伴》。4、內容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》、《老師二三事》。5、數量范圍。有些題對所寫人和事物都作瞭數量上的限定，我們要確定它的數量范圍，按照題目規定的數量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學校生活二三事》。其次就是要找準“題眼”。我們把它找出來，也就是找到瞭寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，“難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需註意什麼是關鍵詞，把意思領會清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個“傻”字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。