我心目中的語文課作文

篇一：我心中的好語文課

我心中的好語文課

以前也聽瞭一些優秀的語文課，但的認識很淺顯也很茫然，自從看瞭“名思”小學語文優秀課展示，使我收獲很多。看到各位老師氣定神閑，信手拈來，讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進行瞭精心的設計，註重提高課堂教學效率，特別是學生的學習效率。老師們先進的教學理念，嶄新的教法，

靈活多樣的教學手段，聲情並茂、自然大方的教態，風趣幽默的教學風格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下瞭深刻的印象和啟迪。

張琴老師那嫻熟的課堂組織能力，高愛瓊老師和李梅老師那務實求真的精神，馬婷婷和黃瓊老師那富有兒童化的語言，張曉霞老師那與學生打成一片的親和力，張艷麗老師那靈活多樣的教學方法，都是值得我好好去學習，認真去研究。通過學習，我明確瞭“優質高效課堂“的理念，學到瞭方法，也切身體會到瞭“優質高效課堂”研究的必要性，我認識到課堂要實現高效，作為教師：

一是要體現學生在教學中的主體地位，使學生真正成為課堂的主人；二是要註重問題意識和創新能力的培養，讓學生在老師的引領下，通過自己的努力去探索、去發現；三是教師要認真編寫教案，充分發揮學生的主動性和創造性；四是通過小組互助合作、生教生，充分發掘學生的內在潛力，培養學生的合作意識通過這次學習我明確自己的目標，找準瞭自己的方向。在教學中我力求做到：首先，要對學生有普遍的關註。要經常用目光或微笑與學生交流，這是實現普遍關註的前提.要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關註，感受到一種溫暖，獲得一種支持；要用欣賞、誇獎的手段來體現你的關註；要用提問或允許回答問題來表達你的關註；要營造能夠給所有的學生以自信的氛圍，讓所有學生都洋溢生命活力的氛圍。