作文甲蟲被法佈爾找回瞭

篇一：五上5《裝滿昆蟲的衣袋》.doc

5、裝滿昆蟲的衣袋

一、教學目標：

1、學會本課8個生字，讀準“棲”，能默讀課後10個詞語。能正確、流利地朗讀課文。

2、學習抓住關鍵詞句揣摩人物特點的閱讀方法。能聯系上下文和生活實際，推想詞語“縱橫、鳥棲蟲居、癡迷”等詞語的意思。

3、能抓住關鍵詞句，體會法佈爾對昆蟲的癡迷，並從法佈爾的故事中受到啟示，從小養成熱愛自然、熱愛科學的志趣。

4、懂得通過具體事例表現人物特點的寫法。瞭解抓住人物的語言、動作、心理等直接描寫和間接描寫體會人物的特點的好處，學習細節描寫。

二、教學重、難點

1、教學重點

能抓住關鍵詞句，體會法佈爾對昆蟲的癡迷，並從法佈爾的故事中受到啟示。

2、教學難點

學習通過具體事例表現人物特點的寫法，並學習抓住人物的語言、動作、心理等直接描寫和間接描寫體會人物的特點的寫法。

三、教學評價設計

1、 在檢查學生預習環節，通過默寫、課堂展示等多種方式，瞭解學生識字、寫字的情