作文結構教案

篇一：初中作文結構 公開課 完美教案 教師版

把握規律，佈局謀篇——記敘文中主體的四種結構模式教師版)

第一課時

課前2分鐘：成語接龍遊戲

導語：

如果說中心是文章的靈魂，材料是文章的血肉。

那麼，結構就是文章的骨架。一般說來，主題是解決“言之有理”的問題，材料是解決“言之有物”的問題，而結構是解決“言之有序”的問題。日本作傢小林多喜二說：“正如‘結構’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多麼高尚，材料多麼優良，如果蓋得不好，結果是毫無用場。”

能根據主題、材料的需要，合理的安排作文結構，就能使文章顯得更酷。前面我們重點探討作文如何開頭和結尾，這節課我和大傢一起交流學習記敘文中主體部分的四種結構模式板書)。 ．．．．

何永康教授說“文章必須有光輝。沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連個螢火蟲都沒有，那就隻能在基礎等級徘徊瞭。”這番話非常形象地說明瞭考場作文亮點的設置是極為重要的。怎樣設置考場作文亮點，才能使“一輪明月多樣情？”