作文講評修改

篇一：作文講評課教案(已修改6篇)

作文講評課教案1

教學目標

知識與技能：

1、培養學生的觀察能力、語言表達能力，從而發展學生的創新思維。

2、能夠修改自己的習作，並主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。

過程與方法：

通過小組合作、全班交流的形式激發學生修改作文的興趣。

情感態度價值觀：

通過習作賞評激發學生寫作的興趣，感受習作的快樂。

教學重點：

培養學生的觀察分析能力，能從自己和他人的習作中找到優點及需改進的地方。

教學過程：

一、激趣導入

同學們，我們學過《推敲》這篇課文，課文中的賈島由於認真的推敲詩句，才使得他的詩流芳百世。同樣，我們的習作，經過推敲也會更加生動、形象，給人以美的享受。同學們，你們願意推敲自己習作中的字、詞、句嗎？願意)好！這節課我們就以《課間十分鐘》為例上作文講評課。

二、面向全體，整體評價