英語作文上下文銜接流暢

篇一：1作文

初中英語寫作

一、課程標準對初中生英語寫作能力的要求

① 能根據寫作要求，收集、整理素材；

② 能獨立起草短文、短信等，並在教師的指導下進行修改；

③ 能使用常見的連接詞表示邏輯關系；

④ 能簡單描述人物和事件；

⑤ 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或說明。

二、學生英語寫作常見問題

① 結構散漫，不成章法，想哪兒寫哪兒。一般應使用“總—分—總”的結構。

② 內容空洞，沒有清晰的思路，缺乏表達能力，總是用一些不合適的句子內容來表達，所以可能讓老師覺得理由或是內容太假，當然也就得不瞭高分。

③ 議論過多，描寫不足。大多數情況下，學生都會把議論當成寫作的重點，所以在寫“夾敘夾議”的作文時常常會跑題。 應當多描述提示的內容或加以想象，不能隻翻譯瞭事。

④ 總是使用同一個主語寫句子，重復太多。應盡量使用不同的主語來表達，比如：“I must learn English well.”就可以換成“It is important for me to learn English well.”。