北師大版九年級上冊作文教案

篇一：北師大版九年級數學上全冊精品教案

1.你能證明它們嗎?一)

教學目標：

知識與技能目標：

1．瞭解作為證明基礎的幾條公理的內容。 2．掌握證明的基本步驟和書寫格式． 過程與方法

1．經歷“探索——發現——猜想——證明”的過程。 2．能夠用綜合法證明等區三角形的有關性質定理。 情感態度與價值觀

1．啟發、引導學生體會探索結論和證明結論，即合情推理與演繹推理的相互依賴和相互補充的辯證關系．

2．培養學生合作交流、獨立思考的良好學習習慣．

重點、難點、關鍵

1．重點：探索證明的思路與方法。能運用綜合法證明問題． 2．難點：探究問題的證明思路及方法．

3．關鍵：結合實際事例，采用綜合分析的方法尋找證明的思路． 教學過程： 一、議一議：

1．還記得我們探索過的等腰三角形的性質嗎？ 2．你能利用已有的公理和定理證明這些結論嗎？ 給出公理和定理：

1．等腰三角形兩腰相等，兩個底角相等。