作文該怎麼寫

篇一：作文要怎麼寫

作文怎麼寫？

——羅老師答2008屆九年級同學問

首先，我要告訴大傢，我們的語文老師，都是多次教過畢業班的，也教出過語文非常優秀的學生。大傢肯用心，一定能寫出好作文來。同學們要在自己的老師安排下，認真地對作文做復習。比如：把寫過的作文進行歸類整理，如寫人一類的、寫事一類的，抒情一類的，看看哪些是較成功的，老師給過哪些評語。相同的題材作文，同學當中有哪些寫的較好的？看過的書中，又有哪些寫的較好的？寫人的，再細一步，還可以分成寫自己的，寫他人的。不要小看這都是寫人，人稱不同，下筆的側重就不同。寫自己，文章中就要善於多寫心理活動的內容；寫他人，重在寫人物的所作所為，如語言、行動描寫等等，以更好地達到突出主題的目的。

好瞭，記得在第一次“雜談作文”之後，我收集大傢提的問題，我們九

2)、九3)班同學提瞭很多，有的還提得很有水平。我做一些歸類來回答。

1、作文能不能用“題記”、“後記”的形式來寫？

答：可以寫題記，但不能有後記。“題記”好處是在行文之前，或引發思路，或是概括瞭文意。如果用一些很恰當的又有文采的句子，首先就給閱卷老師一個好的印象瞭。如以“經歷”為話題的作文，題記可用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“苦難是人生的大學”、“陽光總在風雨後”、“榮譽的桂冠，從來都是荊棘編成”等。就以最近大傢寫的作文為例，如寫《傢事》，題記用“傢傢都有一本難念的經”，或“幸福的傢庭都是相似的，不幸的傢庭各有各的不幸”；寫《我擁有，我快樂》，用“不求天長地久，但求曾經擁有”；寫《處處留心皆學問》，用“處處留心皆學問，人情練達即文章”或“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”；寫《選擇》，可用“不選好的，隻選對的”、“我選擇，我快樂”、“鞋子好不好，隻有腳知道”；寫建陽市質檢卷作文題《美，就在我身邊》，可用“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”等等。當然，題記好，下面行文的內容也要好，而且內容體現的主題一定要和題記中的話意義緊密關聯。