不會寫作文

篇一：孩子為什麼不會寫作文

孩子為什麼不會寫作文

七心作文李永清老師為作文學習把脈

如今，作文已經成為很多孩子和傢長的一塊心病。語文考試中作文已經占瞭很大分值。作文的學習日漸被很多學生和傢長所關註。

很多傢長和老師都覺得，孩子背會瞭很多文章，記瞭很多好詞好句，也讀瞭很多書，可是依然不會寫作文，或者根本就用不出來。這究竟為什麼呢？下面我根據很多傢長和老師的疑問，做一簡單的解答。

孩子不會寫作文是體驗經歷)少的緣故嗎？

這一問題的答案顯而易見，我們大人體驗也不少，經歷也多，為啥就寫不出好文章呢？這說明還不是體驗少的緣故。也許有傢長和老師會說，那是練得太少。這就又提出瞭一個新問題，那麼如何練呢？就必須有一套完整科學的方法。 體驗真的能解決作文寫作問題嗎？

當下，很多老師把學生素材少等同於經歷少，明顯有點概念混亂。所以，很多老師為瞭解決學生寫作沒有素材的問題，就想法設法，在課堂創設所謂的情境，諸如：吹泡泡、有趣的實驗、貼鼻子、學蛋炒飯、逛商場、觀察小動物等活動課都搬進瞭作文課堂。從表面和形式上看，形式靈活，孩子不僅僅學瞭作文，還懂得瞭自然、社會等常識，但事實上對作文學習有多大幫助呢？