棗核作文

篇一：棗核(趙亞紅)

《棗核》教學設計

底廟中學 趙亞紅

[教學目的]

1、理解“棗核”在文中的線索作用。

2、學習本文圍繞棗核設臵懸念的巧妙構思；

3、學習本文選材具體，小中見大的寫作手法；

4、理解海外遊子的思鄉之情，培養學生熱愛自己民族和故鄉的思想感情。

[重點難點]

重點：理解本文精巧的結構。

難點：理解作者通過選用細小的生活材料，曲折地表達一個有深刻意義的中心思想的寫作手法。

[課時安排 ]一課時

[教學過程]

一、導入新課

欣賞歌曲《月之故鄉》：“天上一個月亮，水裡一個月亮。天上的月亮在水裡，水裡的月亮在天上。低頭看水裡，抬頭看天上。看月亮，思故鄉。一個在水裡，一個在天上。”

然後提問：在一個月光如水的夜晚 ，詩人表達瞭怎樣的情感？

生回答：對故鄉的思念之情。

師小結：有這樣一個人，他用不同於語言文字的方式寄托著同樣深沉的思鄉之情。請同學們打開課本，讓我們一起走進