奇快作文

篇一：奇快作文教學大綱

奇快作文

課程教學大綱

深圳市第二高級中學 周逢雨

一、說明：

一)課程性質：

作文難寫，作方難教，原因主要是我們成人的各種“方法”禁錮瞭學生與生俱來的愛想象、敢聯想、敢說話、愛表達的天性。因此，有必要推翻原有的作文枷鎖，簡化招式，恢復學生敢說愛說的天性；有必要打破陳舊的思維習慣，激活思維，恢復學生愛想敢想的天性；有必要擊活學生的興趣、發揮學生的主體作用、培養學生的創新能力和實踐能力，使各個年齡段的學生都能輕快打開生活積累的閘門，隨心所欲地寫作表達。

“奇快作文”是中國教育學會“十五”“十一五”課題，也是中國教師發展基金會“十二五”課題，經過三百多所學校的實驗，廿年磨一劍，能迅捷、大面積地提高學生的作文水平。

“奇快作文”從中小學生實際出發，從教學一線出發，不構建繁雜的寫作方法體系，不構建龐大的作文訓練序列，不構建高深的寫作理論體系，隻註重架構實用快捷的操作訓練流程。 “奇快作文魔方”變幻出來的如泉文思、“奇快作文口訣”組織起來的獨特構思、“魔方訓練器”激發而來的奇思妙想，1-2堂課就能迅速放開學生的寫作潛能、開閘學生的生活水庫、放飛學生的創造性思維、激蕩起學生的寫作熱情，實在是對繁難慢費的作文教學的一次改良。