忘乎所以不可取的作文

篇一：材料作文“得與未得”寫作指導與示例

材料作文“得與未得”寫作指導與示例

根據以下材料，選取角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

蕭伯納：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到瞭你心愛的東西。

周國平：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，於是你可以去追求和創造；一是得到瞭你心愛的東西，於是你可以去品味和體驗。

要求：①選好角度，確定立意；②題目自擬；③不要脫離材料內容及含意的范圍作文；④除詩歌外，文體自選；⑤不少於800字。

【寫作導引】

這是一道語言類的材料作文題，任何的語言都有其語境義與聚焦性，這就決定瞭“選好角度，確定立意”不能脫離材料所指的特定范圍，不能隨意發揮，漫無邊際。材料由兩組看似矛盾的觀點組成，卻是圍繞著一個共同的話題：“得到”與“未得”。

材料的立意可以從以下三個角度人手：

一、從蕭伯納話的角度。“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到瞭你心愛的東西。”“沒有得到你心愛的東西”，想得而不得，甚至求之而不得，這是一種怎樣的煎熬？這樣的悲很容易理解。“得到瞭心愛的東西”也是人生的悲劇，這不得不讓人費些思量。如若求而得之，“物”迷心竅，玩物喪志，實為可悲；如若求而得之，興味索然，亦是可悲；如若求而得之，失卻追求，仍是可悲。由此可以生發出相關立意：①求之不得，輾轉反側；②“心愛”之物得到之後可能會成為“礙人”之物；③“心愛”就一定要“得到”嗎？留一些想象不也很美？④若將得到“這一個”作為唯一的目標，那麼“得到”或許就是悲劇的開始。