我熟悉的一個人作文教學設計

篇一：我熟悉的一個人(作文講評課教學設計)

“我熟悉的一個人”作文評講課教案

永春桃城中心小學

許麗春

教學目的：

1

、能通過語言描寫表現人物特點，學習用加一加、減一減、挪一挪、換一換的方 法描寫人物的語言，使之生動活潑。

2

、能在相互評價中學會欣賞他人的長處，並能為我所用。

教學重點：

學習用加一加、減一減、挪一挪、換一換的方法描寫人物的語言。

教學難點：

能在相互評價中學會欣賞他人的長處，並能為我所用。

教學時間：

2011

年

11

月

24

日上午第二節

教學過程：

一、導入新課

上一次，老師讓大傢寫自己熟悉的一個人，

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篇作文收上來瞭，老師驚喜地發現，

同學們能緊扣題目要求來寫，有的樸實，有的幽默，有的感人，當然也有不盡人意的地 方。不過，老師知道每一篇習作都是你們用心的結果。