相互幫助的作文400字

篇一：幫助作文400字

幫助作文400字一) (本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:相互幫助的作文400字)我有一個同學，她是我形影不離的好朋友。我們是從一年級認識的，她最初給我的印象是胖乎乎的。但是，通過這5年我對她的瞭解，改變瞭我對她的認識。 有一天中午，我們吃完午飯後在教室裡玩跳皮筋。當我們玩得正高興的時候，忽然，從窗外傳來瞭小朋友的哭聲。我們聞聲走過去，看見一個小弟弟坐在草坪上失聲痛哭。她連忙走瞭過去，問：“小弟弟，你怎麼瞭？”小弟弟說：“我沒有帶錢，不能吃午飯瞭！”“小弟弟，你別哭瞭，我幫你買吃的好嗎？”“可是??”“沒關系的，走吧！”“嗯！”她給小弟弟買瞭兩個面包，小弟弟狼吞虎咽的吃瞭起來。 吃完瞭面包，小弟弟說：“大姐姐，謝謝你！”“不用謝，小弟弟，快回教室吧！”“嗯！”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室瞭。 她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—愛幫助人的田君。我為我有田君這個朋友而感到驕傲，我為我有天君這個朋友而感到自豪！ 幫助作文400字二) 小明是個樂於助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。 一天，小明的奶奶感冒瞭，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：“奶奶您感冒瞭，不能硬撐著，應該吃對癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次早，晚)，每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！” 記得有一次，一個小朋友在放學的時候傢長沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對小朋友說：“我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然後撥出你要打的電話，就可以打電話瞭！最後取出電話卡就可以瞭。” 記得還有一次，小明的表弟到小明傢去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就