學習有無好處作文

篇一：作文訓練(無用和有用之學)

立意一：為什麼說“沒有什麼實際用處的東西”也是有用的？ ——切合題意 立意二：怎麼利用好“有用”和“無用”的知識？ ——切合題意

立意一 結構設計：

一、背誦唐詩宋詞，熟讀小說散文，讓人的精神境界提升。 詳)

二、學習物理化學，可以認識事物的本質和發展規律。詳)

三、當然瞭，學習繪畫唱歌，駕車炒股也是有用的，掌握比較快，效果很明顯，往往讓人覺得隻要學習這些就夠瞭。略)

四、總結：凡知識，本來就沒有所謂的有用還是無用，都是人類對世界的認識的成果。我們都應該學習傳承，一專多能。

立意二 結構設計：

一、有用知識，屬於技能技術，學好它，確實有立竿見影的效果，但技能技術，隻需模仿操練，不是大有用的東西。 (略)舉例：歷史也證明，我們隻學習洋人的技術，還是救不瞭孱弱的中國。

二、無用知識，沒法立刻見效，學好它可讓人改變精神面貌，精神境界提升。(詳)

三、無用知識，還可以讓我們認清事物的本質和發展的規律。 (詳)