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篇一：三年級上冊語文園地三作文教案

人教版三年級上冊語文園地三《秋天的圖畫》習作教學設計

環縣南關小學 鄭妍萍

本次習作是在學生感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找、感受秋天的美，引導學生用畫筆描繪秋天的美好，用語言贊美濃濃的秋情。通過引導學生觀察生活、觀察圖畫，激發學生熱愛生活，熱愛傢鄉，熱愛大自然的情感。

學情分析：

三年級的作文教學是起步教學階段，對於很多三年級的學生而言，寫作文是一件苦惱的事，他們經常不知道作文該寫什麼，該如何下筆。我們做教師的看到幹巴巴的語言，一篇篇“流水賬”更是頭疼。所以，這就需要我們想法設法引導孩子善於觀察，樂於表達，把學生的習作興趣提高。當然，在課堂上我們也要教會學生學寫作文的一些基本方法，讓他們輕松地寫作，讓寫作文變成一件快樂的事情。 教學目標：

1.引導學生平時留心觀察周圍的事物，在生活中積累習作的素材。

2.指導學生學習看圖作文的方法，能用平時積累的詞句，按照一定順序把畫面內容寫清楚。