你為瞭誰而學習作文

篇一：以作業為話題的作文：我為誰而寫作業？

以作業為話題的作文：我為誰而寫作業？

以作業為話題的作文：我為誰而寫作業？

是一個陽光明眉的早晨，同學們高興上學。但有很多同學每天都是沒有寫作業，有的是(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:你為瞭誰而學習作文)寫到一半就沒有再寫下去瞭。可是老師問;為誰寫作業?

有一個故事是這樣的：有一位英語老師他在他們班的同學們佈置這樣的一個作業，讓每一個同學把學到的知識抄十遍，過瞭十來天後, 同學們覺得老師漸漸沒有再檢查瞭，就再也沒有寫作業,到瞭期末考試, 老師就來檢查作業，結果隻發現一個同學寫完瞭作業，而且還會背，還認真完成作業。我聽瞭這個故事，明白一個道理，我們自己做完作業，做作業不是應付老師和傢長。更不是為瞭自己心愛的東西而做作業，而是讓自己學會知識才自覺完成作業。

寫作業的方法是：

1、明確寫作業的意義，鞏固所學的知識；

2、積累知識過程；