如何修改一篇作文

篇一：如何修改作文

如何修改作文

作文是改出來的，這句話對每個語文老師來說並不陌生。在作文教學中，結合自身的實踐，我是這樣引導學生修改作文的。

方法一：帶領全班同學同時修改。如果多數學生寫的作文不太理想，我會找一篇比較優秀的作文、一篇中等水平，一篇很差的作文，分別在班級裡，當堂讀給學生聽。在讀的過程中，分析一下文章那裡寫的比較好，值得我們欣賞和借鑒；那裡需要改正，怎麼改；加上什麼樣的事例；加上什麼樣的語言、動作、神態；主題怎樣變通一下，會讓作文更有內涵。當三篇作文都集體修改完畢後，再讓學生比較一下，這三篇文章為什麼老師會有不同的評語，差距在什麼地方。

方法二：指導個別學生修改。如果多數學生寫的作文很不錯，也就是說三分之二的學生寫的比較好，那麼就進行個別輔導修改。找一兩個學生，就他們寫的作文，一邊讀，一邊修改，並告訴學生修改的原因。前後照應、描寫方法、環境襯托、主題深化升華等等這樣的常用方法，在修改中如果碰到，要讓學生明白。個別輔導的效果盡管范圍比較少，但是，經過老師的關註和修改，一方面會提高對寫作的興趣，對老師鼓勵的感激，更加認真的寫作，另一方面也會讓學生明白一些寫作的佈局謀篇的道理。