我與數字的故事作文

篇一：數字數作文教學中的小故事

數 字 數

作文教學中的小故事

今天，在教學寫作文中，發生瞭這樣一個小插曲： 師：同學們，這單元的習作主題是童年趣事。你們互相交流並修改後，再交上來。

生：孩子們，無從下手，有的很茫然，有的幹脆馬上交本子。)

師：我一看這些作文本，有的三言兩語，有的甚至錯別字都一目瞭然的。當即，我想瞭一個辦法，給他們來一個小遊戲。)同學們，作文我看瞭，總體不錯。結構完整，敘述清楚，隻是語言太簡短。但我想現在讓我們拋開這煩人的作文吧，來做一個小遊戲。好嗎？

生：同學們一聽，語文課上做遊戲，興趣來瞭。個個都精神百倍地仔細聽著。)

師：作文本發給你們瞭，請快速地數出你的作文有多少字？看誰的辦法好？誰最快最準？並在文章最後標出“本文共*字”的字樣。

生：大傢一下子忙起來瞭！教室裡隻聽見嗡嗡嗡1、2、3、

4、5......的數數聲，過瞭一會兒，有些同學，把作文本交上來瞭。)