新生入學的一些小事作文

篇一：我和學生之間的事

我和學生的那些事兒

第四小學 周二瑞

前不久，一位教授在講座中提到：老師是個不大不小的官。我調來第四小學一年瞭，當瞭一年級的班主任，說到班主任，我相信，不管當過班主任的還是沒有當過班主任的都會說：當一個班主任真累，起初，我最怕兩件事，一害怕學生不聽話，二害怕學生成績差，然而也就是在我所認為害怕的點點滴滴中，讓我也同時頓悟瞭許多。

我們一6班有這樣一個聰明的卻又極其調皮搗蛋的問題人物名叫高煒翔，他在班裡闖禍最多，他和別人的與眾不同在於他犯錯後還沒等我教育他，他就會低著小腦瓜萬分誠懇地怯生生地飄出來一句話：周老師，我錯瞭，下次我再也不敢瞭。他那麼誠懇的小腦瓜低在我面前，我總覺得多說一句話都是多餘，我拋出四個字解放瞭他“下不為例”我就是這麼輕易被他的真誠打敗瞭，那種真誠不是裝出來的，那是孩子臉上固有的天真與誠實，我信任瞭他可喜的是他也沒有食言，剛入學，他翻窗戶被張校長抓個現行，張校長語重心長地說教一番之後，一6班至今都沒有人翻窗戶瞭，他跨樓梯後大傢七嘴八舌地告訴他這樣做的危險性後，他從此老老實實走路瞭，他上課隨便插嘴，被訓斥一番之後，他懂得瞭傾聽的重要性瞭，他似乎成瞭一6班那個犯錯的頭領，奇怪的是他犯過的錯其他孩子竟然都不會再犯瞭，仿佛要證明他們和高煒翔已經劃清界限，絕不沾染惡習一般，然而我竟然開始越來越欣賞這個孩子，欣賞他的說到做到，他是一個孩子，一個在不斷犯錯，認識錯誤，改正錯誤的過程中成長起來的孩子，這樣的