有關作業的作文

篇一：寫事作文作業

第七講 寫事作文

一、課前，需要完成：

1．溫習記敘文的六要素

2．思考一個生動的故事包含的主要特點

二、課上拓展訓練：

以下是一位同學知道考試成績前後的心理活動，按要求改寫。

“語文課開始瞭，老師把批好的試卷發瞭下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸瞭。試卷拿到手以後，我一看不及格，很是傷心。”

雖然，他用“緊張(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:有關作業的作文)得要命”、“很是傷心”等詞，但我們並沒感覺到他有多緊張，有多傷心，原因是細節描寫不到位，請試著改寫一下，來豐富該同學當時非常“緊張”的心理活動。

三、課上完成：

閱讀下面的材料，按要求作文。

有這樣一個小故事，一位大師向他的三個徒弟提出瞭一個問題：如果有人當面指出你的新衣服上有個小窟窿，你會怎麼辦？第一個徒弟回答：“置之不理。”第二個徒弟回答：“把它遮掩起來。”隻有第三個土地不慌不忙地取出一枚針，回答道：“將它補好！”聽瞭他的回答，大師微微頷首，目光中流露出贊許的神情。