大與小豐臺期末作文怎麼寫

篇一：大與小習作教學

《難忘的一件小事》習作指導教學設計

——北師大版小學語文四年級上冊“大與小”主題單元《語文天地》

【選題說明】

相較於《難忘的一件小事》來說，《小水滴與大海》較為局限，寫出的文章怕會大同小異，無法充分發揮學生的想象力，實現學生的個性化寫作。而《難忘的一件小事》對於小學四年級學生來說，比較容易接受和理解。在筆下生花當中也已為學生指出瞭寫作的重點：雖然題目要求寫小事，但要寫出為什麼這件小事卻令人難忘。學生生活當中肯定有許許多多的小事可以寫，取材廣泛，這樣學生就不至於無話可說。

【學情分析】

小學四年級學生已具備一定的語文學習能力，有一定的語文知識基礎。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內心想法，會分段，有中心。還應學會運用一定的寫作技巧使文章增色。他們開始轉變思維方法，從過去籠統的印象判斷轉變為具體分析。這些分析主觀性較強，偏重對自己喜歡的事物認真分析。在作文中分析一件事情，已經開始有瞭條理，盡管許多看法顯得幼稚，但是這種分析方法是可貴的。