我的課堂我做主作文500字

篇一：我的課堂我做主 黃宗海

我的課堂我做主

——作文評改“生本課堂”再探

永康市明珠學校黃宗海15067960851

摘要：導致學生厭煩作文的原因很多，缺乏寫作積極性是最主要的一點。他們覺得寫作文就是一件苦差事，因此，如何調動學生的寫作積極性值得每位語文教師不斷探索，本文將從調動學生參與作文批改積極性從而促進寫作積極性的角度談談“生本課堂”在作文教學實踐中的體會。

關鍵詞：作文批改 生本課堂 積極參與

“生本”教育提倡真正把學生視為學習的主人，強調教育和教學最終要依靠學生學習。“生本”課堂就是在課堂上充分體現學生學習的主動性、主體性，教師的指導性。

在《生本教育》中，郭思樂教授說：“真正以學生為主人的，為學生好學而設計的教育，我們稱之為生本教育。”這句話說出瞭生本教育的本質。生本教育就是一切為學生設計的教育，全面依靠學生，激發學生的潛能、發展學生的天性、讓學生自主活動起來、去獲取知識、去解決問題的教育