為什麼上課講空話作文

篇一：也談作文教學

也談小學作文教學

一、小學作文的初步情況。

小學作文是整個小學語文教學中的重要部分，它與課文閱讀、口語交際緊密結合註重瞭學生創新思維的培養，不斷激發學生，正確的運用口頭語言和書面文字表達自己的思想感情，和對事物的認知。

當今的作文教學，很多人隻側重於以范交代替學生的思考，以仿寫為重點，閱讀與寫作分傢，重套式訓練，輕口語交際與動機啟發．重分步開始．部件組裝，輕整體一次性訓練。整天讓學生進行重調乏味的由字到詞、由詞到句、由句成篇。用形式套內容，學生對課文一知半解就開始寫隨堂作文，損耗瞭智力，對閱讀、作文的提高極為不利。結果使作文教學的投入大、收效低。

二、激發學生的寫作興趣。 ‘

要激發學生的寫作興趣，首先應培養學生認識作文中的各種因素。①、從思維上變難為易，每次的寫作要求不要提的過高。如低年級練寫幾句連貫完整的話，中年級認識事物的發展，練寫一部分事件的過程，高年級學習篇章，進行整合訓練。但這是一種手段，而