王幾何的像貌特征作文

篇一：王幾何教案

教學目標

1.概括文章主要內容，感受人物形象。

2.學習從不同角度刻畫人物形象的方法。

教學重點、難點

重點：繼續指導學生默讀，培養學生圈點勾畫的閱讀習慣。概括文章主要內容，感受人物形象。

難點：學習從不同角度刻畫人物形象的方法。理解王老師畫圓和三角形的用意。

課時安排：一課時

教學過程

一)、導入：同學們，前面呢，我們已經認識瞭兩位老師，一位是溫柔美麗的蔡蕓芝老師，一位是再塑生命的莎莉文老師，今天，我們要再來認識一位老師，

他是一位影響著

42個學生一生的老師。他叫什麼呢？他又是怎樣的一位老師呢？下面，我們帶著PPT上的這幾個問題，一起來朗讀這篇課文。相信這幾個問題難不倒我們的。

預習交流

作者簡介 字詞

1、快速瀏覽全文，說說本文主要寫的是誰？他本來叫什麼名字？他的綽號是怎麼來的？

2、本文主要寫瞭王幾何的一件什麼事？請用一句話簡要回答。