寫一個對話片段作文
文章分類：經典美文
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篇一：對話描寫
《對話描寫》教學設計
武進區禮嘉中心小學 張敏玉
設計思路：
本次習作練習將借助童話《我不是一塊普通的木頭》中的一個片段，讓學生在趣味中對例文進行比較分析，自主發現對話描寫的一些方法，並嘗試著應用。在教學中註重學習的實效性，每個環節都明確的學習要求並且落實到實處。
學情分析：
學生在上三年級時已學過提示語的四種形式。大部分學生會應用，但還不夠熟練。學生知道對話描寫要寫出人物的動作、神態、語氣等，但不能很好地運用到自己的習作當中。
學習目標：
1、借助對例文的分析，讓學生明確人物對話描寫的方法。
2、學生運用所學的方法寫一個片段。
3、通過評價交流，進一步理解人物對話描寫的方法，並試著修改自己的習作。
教學過程：
一、復習導入
同學們，上學期你們一起學寫過一次對話，還記得嗎？對，我們寫的是“小白兔采蘑菇”。我們一起來回憶一下：
