重讀經典作文

篇一：經典重讀

經典重讀---戴建業

——教育雜談之六

一

《經典重讀》是一篇編輯給我的命題作文。由於工作的關系自己天天在做“經典重讀”的差事，原以為寫這樣的文章對我是輕車熟路，所以滿口承應瞭下來，沒想到操筆為文時才發現事情並非想象的那樣簡單。首先，“經典重讀”是個很大的題目，遠不是編輯規定的字數所能談清楚的；其次，在這個年頭還有誰願意去“重讀經典”？前者涉及寫這篇文章的難度，作這種“大題小作”的文章往往吃力不討好；後者事關寫這篇文章的意義，在進入“讀圖時代”的今天誰還去翻閱發黃的“經典”，誰還去聽“重讀經典”的嘮叨？

西方有位人文學者半是調侃半是無奈地說：“所謂經典，就是人人重視而又人人不讀的名著。”據說英國有24%的年青人不知道莎氏比亞是誰，中國學者還沒有閑心作這種調查，我國年輕人中不知道屈原、杜甫為何方神仙的大概也為數不少。前不久我們給古代文學“推免生”面試時，發現中文系基地班這些自稱喜歡古典文學的尖子生，竟然除上課的教材外，基本上沒有原原本本地通讀過一本古典文學名著！有的學完瞭明清小說甚至沒有讀過《紅樓夢》！中文系的大學生尚且如此，非中文專業的大學生和一般的社會青年對古典名著的態度就更可想而知瞭。多數人將“古典”或“經典”與黃袍馬褂之類的衣物和孔乙己之類的人物聯系在一起，將它他)們一並視為“落後”或“迂腐”的象征。