年級大會作文

篇一：年級大會上的發言稿

大傢好,我是初三(二)班的徐劭能.在二模來臨之際，,我很願意談談我的學習方法和體會：

在年前的一模考中，我發揮的不夠理想。經過反思之後，我想我應該總結得失，不驕不躁，努力將自己心態調整到正常軌道。堅定自己設定的長遠目標，信心不動搖，努力不停頓。一模考，對我來說，好比摔瞭一跤。跌倒，不可怕，懊惱，後悔，都於事無補。站起來，看一看絆倒自己的坑，拍拍灰繼續前行。不要因為一次失利就將之前的信念和努力棄之一旁。良好的心態是我們必須的，它比一時的成績更重要。

因為我比較喜歡閱讀，所以我在寒假裡，除瞭對初三一學期的學習做個總結，拾遺補缺之外，仍然在刷題之餘，抽空看些名著，拓寬眼界，修養身心。錢鐘書不適就在英國留學時將看小說當作休息嗎？積極的休息，不放棄自己的愛好，給予它們一定的時間，不久的將來會得到回報的。

我個人的文科較理科稍強些。先拿語文來講，許多同學，包括我，在做題時有種矛盾的現象：有時想太多，寫上去的答案老師在後批註“太囉嗦”。或是劃條線，示意去掉；有時看起來不那麼復雜的題，實際答案又比想象得多。我一度為此很苦惱，認為這飄忽不定，毫無規律可循，難以把控。實則不然，首先要把握最重要的核心部分，比如問到修辭手法的作用，首先一定要答：生動形象地…，其次上下文聯系，有無呼應，最後再去答是否襯托人物形象或揭示中心，把本質寫出來。按照這樣的條理依序答題，踩到瞭得分點，就不會有大的遺漏。