吹不走的作文

篇一：月考作文吹不走會飛的蝴蝶

第五次月考作文講評

風可以吹走一張無助的紙片 卻吹不走 一隻會飛的蝴蝶

分析：材料中的三個意象：風、無助的紙片、會飛的蝴蝶。把握三個意象之間的內在關系：風是施力者，紙片和蝴蝶是受力者，紙片與蝴蝶的區別在於：紙片單薄、蒼白、脆弱、沒有生命力，隻能無助地被風吹走，成為被風隨意擺佈的對象；蝴蝶雖同樣單薄、弱小，但它具有生命活力，擁有會飛的翅膀，能夠在風中把持自己，擺脫風的控制。結合現實生活，聯想三個意象背後的某種象征義或隱喻義。可以以其中的一個意象為主，進行聯想，但最好能將幾個意象組合起來，根據彼此之間的內在關系進行整體聯想，揭示某種生活道理。可以將聯想放在特定的生活領域或范圍：如、文化建設、藝術追求、教育改革、人才培養、思想道德修養、個人智慧與才幹的增長、民族乃至國傢的自主發展等方面

四個審題立意的角度——分與合

1．“風”——一種常見的自然現象，無時不有，無處不在，無影無蹤，形態多樣，變化莫測，是一種吹動他物的“外力”(有正面和負面之分)。正面是助力，如順風、春風、風力發電)等，可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會風尚、風氣等；負面是阻力，如逆風、寒風、颶風成災)等，可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會思潮、歪風邪氣等。面對好“風”，我們要學會順風而行，如“好風憑借力，送我上青天”、“勇開風氣之先”；面對壞“風”，我們要學會禦逆)風而行，如“任爾東西南北風”、“抵禦歪風葆本色”，而不要“盲目跟風”、“頂風作案”、“盡出風頭”。“風”也可以是中性的，如時尚、潮流，用好瞭造福人生，沒用好危害社會。