作文繪本放屁

篇一：繪本作文

繪本作文——我爸爸

東皇三小羅 艷 蓉

一、設計理念：

“課標”要求，必須引導學生“樂於運用閱讀和生活中學到的詞語”，註意“增強學生在各種場合學語文、用語文的意識”，“能根據日常生活需要，運用常見的表達方式習作”。繪本獨特的設計，恰好與學生的興趣愛好相吻合。學生樂於閱讀，自然與之相關的習作行為，學生接受起來也變得容易些。另外，在指導學生直接進行生活積累的同時，要引導學生註重間接的生活積累。繪本，提供瞭方便，讓學生在廣闊天地裡獲得自由發展。有瞭一定的生活儲備，學生的習作也就有瞭豐盈的源泉。

二、學情分析：

一直以來，作文始終是學生最感頭疼的，不外乎兩點：一是無材料可寫，二是內容缺乏真情實感。而這兩大因素就成瞭制約作文教學發展的瓶頸。二年級的學生對習作剛剛接觸，有話說，說心中真實的想法是引導習作的關鍵。

三、教學目標：

1、 觀察細節，理解圖書中所表達的內容，並大膽地表現。

2、通過觀察誇張、變形的圖畫，大膽地表現。練習運用“??真的很棒！”“我爸爸像??一樣??”：“也像??一樣??”等句式