作文，渴望

篇一：渴望作文指導

如何打開話題作文的思路

教學目標：學習如何打開話題作文的思路

教學重點：6w1h法在話題作文中的實際運用

教學方法：教師啟發、舉例，小組探究。

一、導入：

師：現在，我們來做個智力題，教師拿出一支鉛筆)這是什麼？故作神秘)那麼請你開

動腦筋想一想，鉛筆都有哪些用途？給你一分鐘時間，快速在本子上寫答案，看誰說的又多

又奇特，看哪個同學思維開闊。

生活動。

二、發散思維

師：同學們說的不少，基本上都超出瞭寫字和畫畫這些局限性的答案，看來咱們大傢的思維

還是比較開闊的。其實，鉛筆的用途還有很多，從她的外形上看，它是長的，想想，這樣長

的東西能幹什麼？再看，它是一個圓柱，圓柱，有哪些用途？教師啟發)從它的頂頭來看，

是什麼形狀的？有什麼用途？再看這端，尖)有什麼用途？從它的構成上看，是由木頭和鉛 構成的，那麼它有什麼用途？剛才我們一直是從整體上來找它的作用，現在，我