大作文教學主張

篇一：心語作文教學三大主張

心語作文教學三大主張

【摘 要】所謂“心語”，就是指“掏心窩子”的話。即藏在內心深處，想說又覺得不好說、不便說，甚至不敢說的那些話。心語作文“是讓學生在作文中打開自己的心靈世界。引領學生關心生活寫真事，關心自我寫真心，關心他人寫真意，關心大自然寫真情。提出瞭心語作文教學的三大主張：一是回歸生活、作文寫真，在內容方面主張“寫掏心窩子的話”，在表達方面主張“自由而有創意的表達”；二是作文訓練尋其規律而有效，進行階段化、主題化和序列化的訓練；三是作文是洞察和培育兒童心靈的窗戶，讓兒童“作文和生命一樣精彩”。取得瞭初步成效。

【關鍵詞】心語作文；說真話；寫真事；抒真情

1. 概念闡釋

1.1 所謂“心語”，就是指“掏心窩子(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:大作文教學主張)”的話。即藏在內心深處，想說又覺得不好說、不便說，甚至不敢說的那些話。

1.2 “心語作文”就是孩子們心靈的獨白、情感交流的園地。讓學生在作文中打開自己的心靈世界。引領學生關心生活寫真事，關心自我寫真心，關心他人寫真意，關心大自然寫真情。 1.3 “心語作文教學”的基點是對生活“本真”的求索，即讓學生展示生命的原生態；本質是放飛兒童的心靈；途徑是引領學生自由表達；特點是讓兒童盡情傾吐，書寫自己的心語。