寫差生的作文

篇一：鼓勵後進生在作文中進步

鼓勵後進生在作文中進步

楊玲

如何精心設計作文題目，激發學生寫作興趣? 在作文教學中，激發學生的寫作興趣甚為重要,有瞭興趣才會入迷,入迷才會頓生靈感.有瞭靈感就想,想出框架就寫,發現問題就改,偶得佳句就用.這樣長期觀察,爛熟於心,然後凝神聯想,妙手偶得之,一揮孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”培養學生的寫作興趣，激發學生的創作熱情應成為作文教學的重要原則。語文老師的主要職責就是要善於運用各種方法使學生對寫作產生興趣，消除害怕作文的心理，努力實現由“要我寫”向“我要寫”的轉變。實現這一轉變的基本前提是教師必須對學生的生活實際、心理特點、思想狀況、寫作水平有一個深刻全面的認識和把握。在具體的寫作訓練中，給出適合學生的作文材料，精心設計作文題目。

高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛他，隻有愛孩子的人，才可以教育好孩子。在學校送給老師的《心靈雞湯》一書中，有這樣一段文字：“我非常愛我的工作。是的，我愛!從事著